Діагностика/Опитування

 Результати опитування першокурсників щодо адаптації до навчання в коледжі

Результати проходження ТЕСТУ "Професійне вигорання педагогів" К. Маслача і С. Джексона викладачами ВСП "ВФК ЛНУП"

Результати групової діагностики "емоційного інтелекту" (Н.Холл) здобувачів 2 курсу 2023

Результати групової психологічної діагностики рівня емоційного вигорання викладачів коледжу 2023

Адаптація першокурсників 2023

Тест на виявлення виснаження від стресу - The Kessler Psychological Distress Scale(K10) 2023 (викладачі)

Тест-опитувальник акцентуацій характеру Леонгарда-Шмішека  (дорослий варіант), 1 курс, використано АІС "Я - психолог"

Результати групової діагностики показників і форм агресії (А.Басса та А.Дарки), 1 курс, використано АІС "Я - психолог"

Опитувальник «Мотивація успіху та невдачі» А.Реана, 2 курс, використано АІС "Я - психолог"

Опитувальник «Мотивація успіху та невдачі» А.Реана, 3 курс, використано АІС "Я - психолог"

Короткий опитувальник ВООЗ для оцінки якості життя  (окремі питання) THE WORLD HEALTH ORGANIZATION QUALITY OF LIFE (WHOQOL)–BREF

Діагностування здобувачів першого курсу за шкалою тривожності (за принципом  «Шкали соціально-ситуативної тривожності Кондаша»)

Діагностика екзаменаційної тривожності за методикою О.А.Прохорова (АІС "Я - психолог", №79)

Групова діагностика «Вивчення взаємодії дітей та батьків»

Діагностика рівня емоційного вигорання викладачів 2.0. (повторно)

2024-2025н.р.

Адаптація першокурсників 2024

Дагностика емпатії (перший курс усі спеціальності)

Ф-11

М-11

О-11

А-11

В-11

П-11

П-12

Загальна самоефективність (третій курс)

А-31

В-31

М-31

Ф-31

О-31

П-31

Професійна спрямованість здобувачів освіти (3-4 курс)

А-41

В-41

П-41

О-31

Ф-31

Діагностика загальної самооцінки П-11 (за запитом)

2025-2026н.р.

Проведено, за запитом кураторів першого курсу, методику багатофакторного дослідження особистості Кеттелла (16 PF/C 105), результати роздано респондентам (здобувачам освіти першого курсу)

Адаптація першокурсників 2025

Опитувальник «Стабільність психічного здоров'я – коротка форма» (MHC-SF-UA)

Ціннісні орієнтації здобувачів освіти випускових груп

Проведено соціометрію (Соціометрія Дж.Морено (особистісно-емоційні стосунки)) зі здобувачами освіти 2-3 курсів. Узагальнені результати обговорено з кураторами груп та надано (за потреби) рекомендації

За рішенням Ради з якості освіти та забезпечення освітньої діяльності ВСП "ВФК ЛНУП" проведено дві діагностики: діагностування рівня задоволеності педагогічною професією та мотивація професійної діяльності (методика К. Замфір у модифікації А. Реана). Узагальнені та проаналізовані результати увійшли до доповіді на наступному засіданні Ради